{"id":77,"date":"2020-03-16T17:01:31","date_gmt":"2020-03-16T17:01:31","guid":{"rendered":"http:\/\/gsmuehlheim.de\/?page_id=77"},"modified":"2023-10-13T05:10:42","modified_gmt":"2023-10-13T05:10:42","slug":"schulprofil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lippachtalschule.de\/?page_id=77","title":{"rendered":"GSB Sport- Bewegungsprofil"},"content":{"rendered":"

GSB – Grundschule mit Sport- und Bewegungsprofil<\/span><\/span><\/h3>\n

<\/a>Zur Bedeutung des GSB Profile<\/span><\/h4>\n
\n

Seit 2003 sind wir eine Schule mit GSB Profil. In dieser Zeit gab es etliche Schwerpunkte und Ver\u00e4nderungen.<\/span><\/p>\n

Eine bewegte Schule<\/span><\/p>\n

    \n
  1. tr\u00e4gt der Bedeutung von Bewegung f\u00fcr die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen Rechnung<\/span><\/li>\n
  2. nimmt den ganzheitlichen Erziehungs- und Bildungsauftrag der Schule ernst<\/span><\/li>\n
  3. f\u00f6rdert die Gesundheit von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, Lehrerinnen und Lehrern<\/span><\/li>\n
  4. ber\u00fccksichtigt die k\u00f6rperlichen Bed\u00fcrfnisse und Potenziale der Kinder und Jugendlichen<\/span><\/li>\n
  5. f\u00f6rdert das Wohlbefinden, die Lernbereitschaft und die Leistungsf\u00e4higkeit<\/span><\/li>\n
  6. f\u00f6rdert die neue Lernkultur durch eine p\u00e4dagogische Architektur<\/span><\/li>\n
  7. ist ein tragendes Element eines kompetenz- und handlungsorientierten Unterrichts<\/span><\/li>\n
  8. leistet wichtige Beitr\u00e4ge zur Qualit\u00e4tsentwicklung von Schulen<\/span><\/li>\n
  9. st\u00e4rkt die unterrichtsbezogene Zusammenarbeit der Lehrerinnen und Lehrer<\/span><\/li>\n
  10. ist wichtiges Fundament Guter gesunder Schulen<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
    \n

    <\/a>  Aktuelle Aktionen \/ Aspekte des GSB Profils<\/span><\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n
      \n
    1. Jedes Kind hat seinen regul\u00e4ren Sportunterricht 2 Schulstunden in jeder Woche.<\/span><\/li>\n
    2. Dazu kommt das wir jedem Kind ab der ersten Klasse eine Stunde Schwimmen pro Woche anbieten k\u00f6nnen.<\/span><\/li>\n
    3. Die regul\u00e4re Hofpause findet auf dem vielf\u00e4ltigen Schulgel\u00e4nde statt<\/span>
      \nHier bieten der Naturi (das ist das Gel\u00e4nde um das Schulhausherum vielf\u00e4ltige Spielm\u00f6glichkeiten.<\/span>
      \nDer Pausenhof kombiniert mit dem Spielplatz (Hackschnitzelplatz) kann durch ein Angebot an anregenden Spielmaterialien vielf\u00e4ltig genutzt werden.<\/span><\/li>\n
    4. Jede Klasse hat eine Pausenkiste.<\/span>
      \nAm Ende jeder Pause wird die Kiste vom jeweiligen Klassendienst kontrolliert und wieder im Kassenzimmer verstaut.<\/span><\/li>\n
    5. Dann steht noch der Bolzi zur Verf\u00fcgung, ein Rasenplatz auf dem Fu\u00dfball gespielt werden kann und der durch seine Randbewachsung auch f\u00fcr diverse andere Spiele Raum bietet.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Diese drei unterschiedlichen Spielbereiche werden regelm\u00e4\u00dfig genutzt und regen so das Spielverhalten der Kinder an.Zudem plant jede Klassenleitung in jeder Woche fest eine zus\u00e4tzliche Bewegungspause von 15 Minuten ein (meist findet diese zwischen der 4. und 5. Stunde bzw. zwischen 5. und 6. Stunde statt)     <\/span><\/p>\n

       <\/p>\n

      <\/a>Sportwettbewerbe<\/span><\/h4>\n
        \n
      1. Teilnahme bei run&fun  <\/strong><\/span>
        \nHier beschlie\u00dft die GLK vom 11.3.2021, dass die Sportfachschaft (alle die Sport unterrichten) bei der Planung und Durchf\u00fchrung aktiv beteiligt sind.<\/span>
        \nElternmentoren werden gesucht, die im Vorfeld ein gezieltes Training hierf\u00fcr anbieten.<\/span><\/li>\n
      2. In den Jahren in denen eine EM oder eine WM stattfindet f\u00fchren wir eine Mini-Fu\u00dfball-WM bzw. -EM<\/strong> durch.<\/span>
        \nVerantwortlich hierf\u00fcr die Sportfachschaft.<\/span><\/li>\n
      3. Wir nehmen regelm\u00e4\u00dfig an JtfO<\/strong> (Fu\u00dfball – Handball) teil.<\/span>
        \nZur Durchf\u00fchrung dieser Turniere ben\u00f6tigen wir die Unterst\u00fctzung von Eltern.<\/span>
        \nDie Sportlehrter nominieren die Kinder, die f\u00fcr diese Turniere gemeldet werden.<\/span><\/li>\n
      4. Der Sommersporttag <\/strong>wird regelm\u00e4\u00dfig durchgef\u00fchrt.<\/span>
        \nEr  besteht aus einer Mischung aus Leichtathletik und Spa\u00dfstationen.<\/span>
        \nIn den Sommersporttag sind die Bundesjugendspiele integriert.<\/span>
        \nF\u00fcr diese Wettbewerbe, wird im Sportunterricht gezielt trainiert.<\/span><\/span> <\/li>\n
      5. Auch ein Wintersportttag <\/strong>geh\u00f6rt wenn m\u00f6glich zu unserem Jahresprogramm.<\/span>
        \nDazu geh\u00f6ren Rodeln und Skialpin. Da der Winter in den letzten Jahren zu oft ausfiel, planen wir einen Indoorwintersporttag.  (GLK 11.3.2021)<\/span><\/p>\n

        <\/a>Wandertage*<\/span><\/h4>\n

        Wandern in der direkten Umgebung geh\u00f6rt ebenso zu unserem Profil.<\/span>
        \nIn der ersten Schulwoche <\/strong>startet jede Klasse mit einer Wanderung (KL)<\/span><\/p>\n

        Zum Weihnachtsgottesdienst<\/strong> wandert die komplettes Schule zur St. Nikolaus Kirche in Stetten<\/span><\/p>\n

        Im zeitigen Fr\u00fchjahr f\u00fchren wir gemeinsam eine M\u00e4rzenbecherwanderung <\/strong>durch. Weitere Wanderungen werden, gerne passend zu den Themen im Sachuntericht oder ggf. Religion, durchgef\u00fchrt.<\/span>
        \nAm Jahresende findet ein Jahresschlussgottesdienst auf dem Welschenberg statt.<\/span>
        \nDazu gibt es die gemeinsame Welschenbergwanderung<\/strong>.<\/span><\/p>\n

        *Bitte immer daran denken, die Wandertage rechtzeitig bei der Schulleitung zu beantragen.<\/span><\/p>\n

        <\/a>Ern\u00e4hrung<\/span><\/h4>\n

        Ern\u00e4hrung ist ein Teil des Bewegungsprofiles.<\/span>
        \nSo gibt es an der Schule f\u00fcr alle Kinder Mineralwasser zu trinken.<\/span><\/p>\n

          \n
        1. Derzeit wird hierzu Mineralwasser eingekauft.<\/span>
          \nEs soll jedoch ein weiterer Anlauf zur Anschaffung eines Sprudlers in der Schule gemacht werden.<\/span>
          \nSo dass die Plastikkisten und Flaschen nicht mehr ben\u00f6tigt werden.<\/span>
          \nS\u00fc\u00dfgetr\u00e4nke und S\u00fc\u00dfspeisen geh\u00f6ren nicht zum Pausenbrot der Kinder.<\/span><\/li>\n
        2. Die Kinder werden angehalten, Ihr Pausenbropt m\u00f6glichst M\u00fcllarm verpackt mitzubringen und auf eine wertige Nahrung zu achten.<\/span>
          \nDa die Kinder dies nur sehr bedingt beeinflussen k\u00f6nnen, wird dies auf den Elternabenden kommuniziert und die Eltern werden hier\u00fcber informiert.<\/span><\/li>\n
        3. Mindestens alle zwei Jahre findet ein gesundes Fr\u00fchst\u00fcck in der Schule statt.<\/span>
          \nDieses  wird durch eine entsprechende Einheit im SU Unterricht (Gesund und fit \u2013 Tag (Ern\u00e4hrung und Bewegung)) flankiert.<\/span><\/li>\n
        4. \n
          \n
          \n

          <\/a>Schulfruchtprogramm <\/strong><\/span><\/p>\n

          Ziel des Programms: Kindern zu vermitteln, dass Obst, Gem\u00fcse und Milch nicht nur gesund sind, sondern auch lecker schmecken. <\/strong><\/span><\/p>\n

          Mit dem  Schulfruchtprogramm erhalten Kinder in Kitas und Grundschulen regelm\u00e4\u00dfig eine kostenlose Extraportion Obst, Gem\u00fcse. Kinder kommen damit auf den Geschmack dieser Lebensmittel und lernen bereits in jungen Jahren ganz nebenbei, sie in ihren Essalltag zu integrieren. Durch die p\u00e4dagogische Begleitung des Programms erfahren Kinder mehr \u00fcber die Herkunft von Lebensmitteln, \u00fcber die Vielfalt der Produkte und \u00fcber eine ausgewogene Ern\u00e4hrungsweise. Zudem st\u00e4rken sie wichtige Kompetenzen im Umgang mit Lebensmitteln.<\/span><\/p>\n

          Aktuell hat der Elternbeirat die Organisation und die Finanzierung \u00fcbernommen.<\/span>
          \nWenn sich das Programm bei uns bew\u00e4hrt, dann soll es l\u00e4ngerfristiger integriert werden.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          <\/a><\/h4>\n<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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