{"id":2727,"date":"2023-11-10T14:41:54","date_gmt":"2023-11-10T14:41:54","guid":{"rendered":"https:\/\/lippachtalschule.de\/?page_id=2727"},"modified":"2023-11-10T14:41:54","modified_gmt":"2023-11-10T14:41:54","slug":"leseprofil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lippachtalschule.de\/?page_id=2727","title":{"rendered":"Leseprofil"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #003366;\">Leseprofil<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Lesef\u00f6rderung ist eine Haltung welche wir in allen Klassen und allen F\u00e4chern f\u00f6rdern.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">\u201eLesen er\u00f6ffnet den Zugang zur Welt\u201c, deshalb ist es uns ein gro\u00dfes Anliegen, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bestm\u00f6glich in den Bereichen Lesen und Sprache zu f\u00f6rdern.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Neben der im Stundenplan fest verankerten B\u00fcchereistunde und den individuellen Lesef\u00f6rderstunden f\u00f6rdern wir das Lesen auch durch umfangreichere Leseveranstaltungen. Nennenswert sind beispielsweise die Vorlesenachmittage mit Gro\u00dfeltern, Leseabende, B\u00fcchervorstellungen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Autorenlesungen und Besuche der Stadtbibliothek Tuttlingen. Da das t\u00e4gliche Lesen enorm wichtig ist, geh\u00f6rt an der Lippachtalschule das Lesen t\u00e4glich zur verpflichtenden Hausaufgabe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Au\u00dferdem wird das Lesen lernen durch eine gezielte Lesef\u00f6rderung mit dem Antolinprogramm unterst\u00fctzt. Antolin ist ein Online-Portal zur Lesef\u00f6rderung in der Grundschule. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bekommen auf diesem Portal einen Benutzeraccount, damit sie auch von Zuhause aus \u00fcben k\u00f6nnen. Antolin bietet Quizfragen zu Kinder- und Jugendb\u00fcchern, die die Grundsch\u00fcler online beantworten k\u00f6nnen. Weiter f\u00f6rdert es die Kinder auf ihrem Weg zum eigenst\u00e4ndigen, sinnverstehenden Lesen und in der Entwicklung der eigenen Leseidentit\u00e4t. Antolin verbindet das Lernen in der Schule mit dem Lesen am Nachmittag.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Elemente unseres Leseprofils<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">1 B\u00fcchereistunde pro Woche in jeder Klasse<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Individuelle Lesef\u00f6rderstunden<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">B\u00fcchervorstellungen (teilweise vor der ganzen Schule)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Autorenlesungen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Besuche der Stadtbibliothek Tuttlingen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">T\u00e4glich verpflichtende Lesehausaufgaben<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Vorlesenachmittage mit Eltern, Gro\u00dfeltern, Lesepaten<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Leseabende oder Lesen\u00e4chte<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Individuelle Vorlesezeiten durch Lehrer\/in im Klassenverband<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Lesef\u00f6rderung mit Antolin<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Stolperw\u00f6rterlesetest ab Ende Klasse 1<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Schwerpunkt Lesen im Unterricht (in allen F\u00e4chern wird das Lesen gef\u00f6rdert)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Lesekoffer<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #003366;\">Der Lesekoffer vor der Schule, bietet Kindern immer eine neue Auswahl an B\u00fcchern an.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Organisation der Schulb\u00fccherei<br \/>\n<\/strong>Eine verantwortliche Lehrkraft oder ein Team k\u00fcmmert sich um die organisatorischen Dinge rund um die Sch\u00fclerb\u00fccherei. Dazu z\u00e4hlen folgende Aufgabenbereiche, welche zum Beispiel auch teilweise von einem B\u00fcchereidienst \u00fcbernommen werden k\u00f6nnten:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\">fehlende Ausleihkarten erg\u00e4nzen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">neue B\u00fccher beschriften<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Excel-Tabelle f\u00fcr die Inventarisierung der B\u00fccher f\u00fchren (Fortf\u00fchrung der Nr. etc.)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">B\u00fcchereidienst, z.B. Viertkl\u00e4ssler: zur\u00fcck gebrachte\/neue B\u00fccher einr\u00e4umen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Kisten f\u00fcr B\u00fccher, bei denen Karten fehlen<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\">Kisten f\u00fcr B\u00fccher, die kaputt sind<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #003366;\"><strong>Lesepaten<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Eine weitere M\u00f6glichkeit der Lesef\u00f6rderung ist das Vermitteln eines Lesepaten. In Kooperation mit der Realschule kommen Sch\u00fcler ab der 8. Klasse einmal pro Woche f\u00fcr 30 Minuten in die Grundschule und lesen dem jeweiligen Patenkind aus Klasse 1 oder 2 vor. Dabei wird \u00fcber das Gelesene gesprochen und unbekannte Begriffe werden gekl\u00e4rt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Die Lesepaten werden damit als Lesevorbilder wahrgenommen, das Vorlesen (als wichtiger Bestandteil der Lesesozialisation) wird Kindern angeboten, die sonst eher weniger in den Genuss kommen und durch das \u201eSprachbad\u201c wird nat\u00fcrlich auch der sprachliche Bereich gef\u00f6rdert.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leseprofil Lesef\u00f6rderung ist eine Haltung welche wir in allen Klassen und allen F\u00e4chern f\u00f6rdern. \u201eLesen er\u00f6ffnet den Zugang zur Welt\u201c, deshalb ist es uns ein gro\u00dfes Anliegen, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bestm\u00f6glich in den Bereichen Lesen und Sprache zu f\u00f6rdern. 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